Este livro é o primeiro dos 2 volumes que compõem a publicação do III Seminário ́Linguagens na educação infantil ́ (XIV COLE, 2003). Trata-se de discussão e problematização das pedagogias que excluem quem não fala, quem não anda, quem não lê, quem não escreve. Assim, estudando as várias linguagens e várias formas de leituras, pretende contribuir para a formação continuada de ́outro tipo ́ para professoras e educadoras de crianças de 0 a 10 anos que frequentam as creches, pré-escolas e primeiras séries do ensino fundamental.