Promesas Incumplidas de la Inclusión es un libro escrito por la autora argentina Gisela Untoiglich, en el que se aborda el tema de la inclusión educativa y social desde una perspectiva crítica. La obra explora las políticas y prácticas educativas implementadas en Argentina y otros países de América Latina con el objetivo de incluir a estudiantes con necesidades educativas especiales en el sistema educativo regular. Untoiglich argumenta que, a pesar de los avances y buenas intenciones, la inclusión muchas veces no se traduce en una verdadera integración y equidad para estos estudiantes. A través de un análisis detallado, la autora cuestiona la idea de que la simple presencia física en el aula regular garantiza la inclusión. Examina los desafíos que surgen en la interacción entre estudiantes con y sin necesidades especiales, la preparación de los docentes y la adecuación de los currículos. Además, discute la tendencia a la homogeneización y la estandarización en la educación, que puede marginar aún más a aquellos con necesidades específicas. El libro invita a reflexionar sobre las promesas incumplidas de la inclusión y propone una reevaluación de las estrategias educativas para lograr una verdadera participación y aprendizaje significativo para todos los estudiantes. Gisela Untoiglich ofrece una contribución valiosa al debate sobre la educación inclusiva y la construcción de una sociedad más justa y equitativa.