Construyendo Un Saber Sobre El Interior De La Escuela es un libro de la autora argentina Graciela Frigerio que se adentra en el complejo mundo de la educación y la investigación dentro del ámbito escolar. La obra explora los procesos de construcción de conocimiento en el contexto escolar, analizando las dinámicas y relaciones que se establecen en el interior de las escuelas. Frigerio argumenta que la escuela es un espacio social rico en interacciones y prácticas culturales que influyen en la formación de los estudiantes y en la propia identidad de la institución. La autora se centra en la importancia de comprender la escuela como un sistema vivo y dinámico, donde la investigación educativa debe considerar las voces y experiencias de todos los actores involucrados: docentes, alumnos, directivos y personal no docente. A lo largo del libro, Graciela Frigerio presenta estudios de casos, reflexiones teóricas y metodológicas, y propone una mirada crítica sobre la investigación educativa, enfatizando la necesidad de una aproximación cualitativa y etnográfica para entender la complejidad del quehacer cotidiano en las escuelas. La obra invita a los lectores a reflexionar sobre la importancia de construir un saber situado y contextualizado que permita mejorar las prácticas educativas y la comprensión del interior de la escuela como un espacio de aprendizaje y transformación social.